目录
教学研究
对分课堂教学模式在《综合英语》课程教学中的应用张露;1-4
大学英语专业语法课程思政教学设计与实践探究李茜;黄丹怡;5-8
公安院校大学英语课程思政教学改革研究——以湖北警官学院为例甘士艳;9-12
“讲好新疆故事”融入高校预科英语教学实践探索——以《新概念英语1》为例王海燕;王欢;13-16
大学英语教学中学生思辨能力培养丰涛;17-20
基于“产出导向法”的英语专业写作课程教学实践探究陈微微;21-24
翻转课堂在综合商务英语课程教学中的应用——以广州工商学院为例严丹;25-28
“国才考试”对大学英语课程教学的启示——以中国民用航空飞行学院飞行技术专业为例邹佳静;29-32
翻译探索
新时代中国主旋律电影片名译法探析黄纪云;33-36
跨文化视角下外宣翻译技巧探讨马媛;37-40
图式理论指导下的科技英语翻译研究——以能源电力英汉翻译为例张复晓;41-44
翻译实践报告“案例分析”撰写角度分析秦学锋;孙志英;45-48
机器翻译中的错误分析与译后编辑——以《基础笔译》课程中的医药翻译为例熊黎;白阳明;49-52
基于语料库的“翻译接受”理论研究陈艳新;53-56
2022年政府工作报告中的概念隐喻及其汉英翻译策略研究卢艳;57-61
高校外事口译中的语境顺应分析研究何勃毅;62-65
“三维转换”视角下京族民歌的英译探讨黄菲菲;66-69
期刊论文标题英译方法——《中国翻译》个案研究孙宇双;70-73
生态翻译学视角下的公示语三维转换研究王导;74-77
从跨文化传播视角浅谈中国古典诗词意象的翻译尹宝莲;78-81
英汉对比视角下大学英语翻译教学的思考张孟杰;82-85
学科建设
“新农科”战略下研究生学术英语课程思政探索与创新——以《新探索研究生英语》为例任云岚;86-89
医科背景下课程思政在大学英语课堂中的应用研究叶楠;90-93
融入医学人文的大学英语课程思政实践研究于庆玲;刘芹;94-97
语言文化
外语跨文化能力测评实现路径的理论探索汪静静;黄莹;卢佳唯;98-101
象似性视角下英汉视觉诗语篇意义构建比较方小青;102-105
积极话语分析研究综述王晶晶;106-109
迈向同一目标的三部曲：对比分析假说、偏误分析与中介语理论综述李晨倩;110-113
经验交流
通过以评促学引领大学英语评估改革武小青;114-118
“互联网+”背景下少数民族地区高校英语教师发展面临的危机及对策曹畅;119-122
“思政进大学英语课堂”的研究综述及启示——基于CNKI学术期刊的数据分析张婧;123-126