目录
教学研究
人工智能在英语教育中的应用研究综述汤智月;杨进中;卞凤;1-4
关联理论视角下材料术语翻译的词义选择——基于《基础笔译》课程教学实例白阳明;周颖;5-8
面向智慧教学的高校英语教师TPACK适应性发展研究廖百秋;9-12
基于课程思政的大学英语混合式教学模式研究于艳;张海云;13-16
线上线下相结合的大学英语混合式教学模式构建思考探索陈隽;17-20
法律英语教学与政法类高校涉外法治人才培养探究——基于《法律英语》课程的教学实践徐文姣;21-24
混合式教学模式下大学英语听说课程思政教学实践探索廖莉;25-29
综合英语教学的思辨能力培养模式研究韩西苗;30-33
基于微课的混合式教学模式的大学英语四级阅读语篇分析探究张焕芹;34-37
《大学英语》线上线下混合式教学模式探索与实践高磊;苏宇;王姝静;38-41
基于表现性评价的高校英语口语教学研究马燕;42-45
建构主义视角下的大学英语教学模式探究孙晓辉;46-49
高校公共英语教学中学生自主学习能力的培养分析殷娟;50-53
“三全育人”理论下民办院校《大学英语》课程思政教学实践研究——以兰州博文科技学院为例张坤;54-57
基于SPOC的商务英语专业课程混合式教学方法研究周念;58-61
翻译探索
目的论视角下《菜根谭》中四字词语的英译策略研究张颂;王洪华;62-65
汉英字幕机器翻译质量评估研究肖尘依萱;王丽霞;66-70
学科建设
商务英语专业《国际商务谈判》课程面临的问题剖析和解决对策马春华;71-74
新时代背景下大学英语课程思政的深入研究刘雨晴;75-78
大学英语通识教育的课程思政模式探索——以《中国文化英语》课程为例曹顺娣;79-82
“润物细无声”——构建《英语阅读》课程思政育人模式林海英;83-86
大学英语课程思政：理据、问题、实施赵东丽;87-90
语言文化
基于CiteSpace对国际词汇附带习得的可视化分析段桂红;91-94
美国情景喜剧幽默的表现手段——以《老友记》为例王嘉丽;95-98
基于线上线下混合式教学模式的英语语言教学问题与对策研究——以《语言学导论》课程为例刘晓静;郑玉琪;楼毅;何晴霞;99-102
专门用途语料库建设与“中国故事”对外传播效能提升研究陈艳新;103-106
中外脱口秀幽默语言的语用学分析黄昌媛;107-110
系统功能语言学视角下商务英语名物化教学研究佘桂婷;111-114
经验交流
SOLO分类理论视域下英语专业学生思辨能力培养冯琳;李文鑫;115-118
大学生智慧课堂英语学习意愿及学习环境调查与分析——以音体美大学生为例王琼芳;方梓萱;119-122
应用型民办本科院校大学英语教育中的问题及解决方法探究周丹;123-126